وزارة المعارف:

* وزير التعليم اشار الى وجود فجوة بين نتائج الوسطين اليهودي والعربي وخاصة بموضوع اللغة الانجليزية مؤكدا ان هذه الفجوات هي وليدة عدة سنوات

* الوزير ساعر اكّد انّه يولي أهمية كبرى لجهاز التعليم في الوسط العربي وانه يملك النوايا الحقيقية والصادقة لتحسين التحصيل العلمي عند الطالب العربي

* الوزير ساعر ذكر انه قام باضافة ساعات للوسط العربي بموضوعي لغة الام والرياضيات وسيقوم بالتركيز في العام القادم على موضوع اللغة الانجليزية عند الطالب العربي

* عند المقارنة بين الوسطين العربي واليهودي فان نتائج الوسط اليهودي زادت عن نتائج الوسط العربي عام 2009 وفق التفصيل التالي : في العلوم والتخنولوجيا الصف الخامس +40 وفي الصف الثامن +66

* في اللغة الانجليزية الصف الخامس +34 وفي الصف الثامن +82 . الرياضيات في الصف الخامس +61 وفي الصف الثامن+32

أفاد كمال عطيله ، الناطق بلسان الوزارة في الوسط غير اليهودي بأن وزارة التربية والتعليم نشرت اليوم نتائج امتحانات المتساف للعام 2009 وذلك باشتراك وزير التعليم ، جدعون ساعر والمدير العام للوزارة ، د. شمشون شوشاني والمديرة العامة لسلطة التقييم والقياس ، البروفيسور ميخال بيلر .

وزير التعليم ، جدعون ساعر اكّد ان أهم اهداف الوزارة هو رفع التحصيل العلمي ومحاربة آفة العنف مؤّكدا وانه من خلال اطلاعه على النتائج يلاحظ ارتفاع ملموس في نتائج امتحانات المتساف مقارنة مع نتائج العام المنصرم .
وزير التعليم اشار الى وجود فجوة بين نتائج الوسطين اليهودي والعربي وخاصة بموضوع اللغة الانجليزية مؤكدا ان هذه الفجوات هي وليدة عدة سنوات وانه سيعمل جاهدا بهدف سدّ هذه الفجوات . الوزير ساعر اكّد انّه يولي أهمية كبرى لجهاز التعليم في الوسط العربي وانه يملك النوايا الحقيقية والصادقة لتحسين التحصيل العلمي عند الطالب العربي . الوزير ساعر ذكر ايضا انه قام باضافة ساعات للوسط العربي بموضوعي لغة الام والرياضيات وسيقوم بالتركيز في العام القادم على موضوع اللغة الانجليزية عند الطالب العربي . وفي نهاية حديثه لخّص قائلا انّه يشدّ على ايدي كل العاملين في جهاز التعليم وانّ هذا الارتفاع الملموس ثمرة جهود كبيرة وان الوزارة ستستمر في هذا الاتجاه .
البروفيسور ميخال بيلر ، المديرة العامة لسلطة القياس والتقييم عرضت النتائج فكانت على النحو التالي :
- اشترك في الامتحان 1,058 مدرسة ، 3,926 صفّا و107,334 طالبا .
- امتحان المتساف هو امتحان تقييم لطلاب الصف الثاني في لغة الام ولطلاب الصف الخامس والثامن في مواضيع لغة الام ، الرياضيات ، اللغة الانجليزية ، العلوم والتخنولوجيا .
- نسبة اشتراك الطلاب في الصف الثاني والخامس تجاوزت ال- %90 ونسبة الطلاب المشتركين من الصف الثامن تجاوزت ال- %87 .
- سلطة القياس والتقييم حدّدت عام 2008 كقاعدة لقياس النتائج وفقا لمحور متعدد السنوات وتمّ تحديد معدل النتائج بكل موضوع على علامة 500 أسوة بالامتحانات الدولية ومن هنا فان علامات الطلاب في العام 2009 ستكون بالمقارنة مع نتائج عام 2007 وعام 2008 .
- يلاحظ وجود ارتفاع ملموس عام 2009 مقارنة مع نتائج 2008 في الصف الخامس والثامن  ( في الصف الثامن هناك تراجع بسيط بموضوعي اللغة الانجليزية 3- والعلوم7- ).

نتائج الوسط العربي الصف الخامس

الموضوع 2007 2008 2009
لغة الام 496 500 533
الرياضيات 445 450 465
العلوم والتخنولوجيا 454 444 496
اللغة الانجليزية 471 478 483

نتائج الوسط العربي – الصف الثامن
الموضوع 2008 2009
لغة الام 500 523
الرياضيات 471 488
العلوم والتخنولوجيا 466 459
اللغة الانجليزية 452 449

عند المقارنة بين الوسطين العربي واليهودي فان نتائج الوسط اليهودي زادت عن نتائج الوسط العربي عام 2009 وفق التفصيل التالي : في العلوم والتخنولوجيا الصف الخامس +40 وفي الصف الثامن +66 . في اللغة الانجليزية الصف الخامس +34 وفي الصف الثامن +82 . الرياضيات في الصف الخامس +61 وفي الصف الثامن+32 .
يشار أن سلطة القياس والتقييم أقيمت قبل 4 سنوات كسلطة مسؤولة عن التقييم والقياس أمام وزير التعليم من مهامها تقديم تقرير مفصّل عن نتائج الامتحانات والمناخ التعليمي . بهدف دراسة النتائج والعمل على تحسينها . سلطة القياس والتقييم تقوم بتزويد مديري المدارس بالنتائج وبمعطيات المناخ التعليمي كي تكون أداه يعمل بموجبها لتحسين نتائج الطلاب ولوضع خطة عمل يتم من خلالها تقديم المساعدة للطلاب الضعفاء وتقديم الدعم للطلاب الاقوياء .