ساعر قام باتّصالات حثيثة مع وزارة الماليّة بهدف زيادة ميزانيّة السفريّات للسلطات المحليّة في أعقاب غلاء أسعار السفريّات

ساعر أكّد خلال حديثه أهميّة العمل المشترك والجهود المكثفة للنهوض بجهاز التعليم من خلال رفع التحصيل العلمي والتربية للقيم والاستمرار بتطبيق برنامج الاصلاح " الأفق الجديد "

التقى وزير التربية والتعليم، جدعون ساعر مع المهندس رامز جرايسي رئيس بلديّة الناصرة ورئيس اللجنة القطريّة لرؤساء السلطات العربيّة بحضور عدد من رؤساء السلطات المحليّة وهم: صالح سليمان ، رئيس مجلس بعينه نجيدات ، نادر صرصور ، رئيس مجلس محلّي كفر قاسم والشيخ فايز أبو صهيبان ، رئيس بلديّة راهط وممثّلي عن لجنة متابعة قضايا التعليم العربي ومن جانب الوزارة شارك في اللقاء ، المدير العام للوزارة د. شمشون شوشاني ، كبار موظّفي الوزارة، مسؤول البناء والتطوير ، مسؤول قسم الميزانيّات ، مسؤولة الادارة البداغوجية ، المسؤول عن التعليم العربي ومساعد وزير التعليم للوسط غير اليهودي .بداية استمع وزير التربية والتعليم ، جدعون ساعر الى المطالب والاحتياجات وخاصة في مجال البناء والتطوير ، رياض الأطفال جيل 3-4 ، قضايا العسر التعليمي ، الحراسة على المدارس ، تعزيز اللغة العربيّة ،السفريات وغيرها.

وأكد وزير التربية والتعليم ، جدعون ساعر خلال حديثه أهميّة العمل المشترك والجهود المكثفة للنهوض بجهاز التعليم من خلال رفع التحصيل العلمي والتربية للقيم والاستمرار بتطبيق برنامج الاصلاح " الأفق الجديد " الذي سيطبّق هذا العام في رياض الأطفال وبرنامج "عوز تموراه " مع منظّمة المعلّمين الثانويين الذي سيدعم مكانة المعلّمين ويرفع من أجورهم بنسبة %51 وعرض أمام الحضور الأمور التي يقوم بها لدعم جهاز التعليم العربي:

1. البناء والتطوير : %40 من ميزانيّة البناء والتطوير تتم في مدارس الوسط العربي ( ضعف النسبة السكانيّة للمواطنين العرب ) . وأوضح وزير التعليم بأنّه يقوم بمساع حثيثة مع وزارة الماليّة بهدف المصادقة على خطّة خماسيّة جديدة للبناء (2012-2016) وبهدف زيادة الميزانيّة السابقة ووفق ذلك ستحدّد نسبة البناء في الوسط العربي مضيفا بأنّ الاتّجاه هو ايجابي لزيادة بناء عدد الغرف التدريسيّة في الوسط . وأمّا عن تجهيز المدارس بزوايا تعليميّة لبرنامج أفق جديد فقد أوضح يجئال سرفاتي ، مسؤول البناء والتطوير في الوزارة بأنّه تمّ تحويل ميزانيّة خاصة لجميع المدارس الابتدائية لتنفيذ ذلك وفي حال وجود صعوبة في بناء زوايا تعليميّة في المدرسة تمّ منح السلطات المحليّة ميزانيّة خاصّة لبناء اضافي مؤكّدا بأنّه في ميزانيّة العام 2009 تمّ تخصيص ميزانيّة بناء تقدّر بنحو 300 مليون شاقل للوسط العربي ولكن للأسف استغلّ منها فقط 170 مليون شاقل.

2. السفريّات : أكّد وزير التعليم ، جدعون ساعر بأنّه قام باتّصالات حثيثة مع وزارة الماليّة بهدف زيادة ميزانيّة السفريّات للسلطات المحليّة في أعقاب غلاء أسعار السفريّات وكانت له عدّة اتّصالات مع السيّد شلومو بوحبوط ، رئيس مركز الحكم المحلّي بهذا الموضوع ومن خلال الجهود المكثّفة التي قام بها استطاع بأن يحصل على ميزانيّة اضافيّة تقدّر بنحو 138 مليون شاقل تدفع على مرحلتين (سنتين ) .

3. رياض الأطفال جيل 3-4 : وزير التعليم ، جدعون ساعر بأنّه يقوم بتطبيق قانون التعليم الالزامي المجّاني في رياض الأطفال وفق السلّم الاجتماعي الاقتصادي اذ خلال العام المنصرم قام بادخال 8 مدن وقرى منها 6 من الوسط العربي في قانون التعليم الالزامي المدعوم والمموّل من الدولة وهم : طرعان ، اكسال ، شفاعمرو ، يافة الناصرة ، الرينه ودبوريّة وفي هذا العام سيقوم بدمج كل رياض الأطفال التي تقع ضمن السلم الاجتماعي الاقتصادي( 3 ) في بلدات المثلّث وبهذا يكون الوزير ساعر قد ادخل كل روضات الأطفال في سلّم 3 .

4.الحراسة على المدارس : زفّ وزير التعليم ، جدعون ساعر بشرى ثمرة الجهود التي قام بها بالتعاون مع الشرطة ومع وزارة الأمن الداخلي لوضع حراسة على المدارس العربيّة منوّها الى الطاقم المشترك برئاسة المدير العام لوزارة التعليم والمدير العام لوزارة الأمن الداخلي الذين يقومان بوضع اللمسات الأخيرة على مشروع اقتراح لتعديل قانون وضع حراسة على المدارس ( اذ أقرّ القانون سابقا بضرورة وضع حراسة ضد أعمال أجراميّة وارهابيّة ) حيث سيتم طرح الموضوع في جلسة الحكومة والمصادقة عليه خلال الشهر الحالي ويبدأ الشروع بتطبيق القانون ابتداء من 1.1.2011 في المدارس العربيّة وبشكل تدريجي اذ ستعطى أولويّة لوضع حراسة على 80 مدرسة ثانويّة وسيتم تطبيق البرنامج خلال أربع سنوات . والهدف من الحراسة الحد من ظاهرة العنف وفرض النظام في المدارس العربيّة.

5. مديرو وحدات شبيبة في السلطات المحليّة: ايمانا بأهميّة التعليم اللا منهجي وحركات الشبيبة وبمبادرة من وزير التعليم جدعون ساعر تمّ المصادقة على مشروع قانون بضرورة تعيين مديري وحدات شبيبة في السلطات المحليّة لضمان تعزيز العمل الجماهيري اللا منهجي في السلطات المحليّة وايجاد أطر تربويّة تعنى بثقافة الفراغ عند أبناء الشبيبة .6. سلّم " شطراوس " : في أعقاب قرار محكمة العدل العليا بابطال مناطق الأفضليّة القوميّة تقوم وزارة التعليم في هذا العام بتطبيق معادلة تخصيص الميزانيّات وفق سلّم " شطراوس " المرحلة الثانية والأخيرة بحيث نتيجة ذلك يتم تحويل ساعات وموارد اضافيّة لجهاز التعليم العربي علما بأنّه في السنتين الأخيرتين تمّ تحويل ساعات لمواضيع النواة كالرياضيّات ، العلوم ولغة الأم في جميع المراحل التعليميّة .وزير التعليم ، جدعون ساعر أنهى حديثه بأنّ الوزارة تقوم ببرنامج اصلاح شامل من رياض الأطفال وحتّى مرحلة التعليم العالي منوّها بضرورة النهوض بجهاز التعليم العربي ، سدّ الفجوات ورفع التحصيل العلمي . وزير التعليم أكّد على ضرورة اختيار المعلّمين الأفضل لجهاز التعليم العربي مناشدا رؤساء السلطات المحليّة بضرورة اختيار المديرين الأفضل في مرحلة التعليم الثانوي .وزير التعليم أشار الى الخطوات التي اتّخذت لتعزيز لغة الأم وضرورة اتقانها لأنّها التي تؤثّر ايجابا على كل المواضيع التعليميّة .يشار بأنّ الجلسة عقدت في مكتب وزير التعليم في أورشليم القدس واتّسمت بأجواء ايجابيّة وناجحة .