زعبي:
إدخال موضوع الهبة إلى منهاج التعليم يتماشى بشكل كبير مع الأهداف المذكورة أعلاه، بل يعتبر ضرورة ملحة لا يمكن التقليل من شأنها

يجب بأن يتاح لجميع الأجيال التعرف على هذا الحدث من خلال شملها بمنهاج التعليم، وتخصيص ساعتين في يوم الذكرى للحديث عن المناسبة والاستعانة بسياسيين وباحثين لتغطية كل جوانبها

طالبت النائبة حنين زعبي، وزارة المعارف بإدخال هبة القدس والأقصى لمنهاج المدنيات في المدارس العربية واليهودية على حد سواء، معتبرة أن تنكر وزارة المعارف لحق فلسطينيي الداخل في تعلم تاريخهم يعتبر تنكرا لمواطنتهم.

النائبة حنين زعبي

وقالت زعبي في رسالة وجهتها لوزير المعارف، جدعون ساعر: غني عن القول أنه ثمة أهمية خاصة لأحداث هبة أكتوبر 2000، ليس بسبب سقوط 13 شهيدا عربيا فحسب، بل لكونها أيضا محطة هامة في تاريخ العلاقة بين فلسطيي الداخل ومؤسسات الدولة، هذا إلى جانب أهميتها على مستوى هوية فلسطينيي الداخل الوطنية.

أهداف جهاز التعليم
ونظرا لأهمية الموضوع ارى أنه يستحق من جهاز التعليم تخصيص حيز له في المنهاج التعليمي.واضافت زعبي: " إن أهداف جهاز التعليم منصوصة في القوانين. ويُعرف القانون أهداف موضوع المدنيات على النحو التالي: " التنشئة على احترام حقوق الإنسان، والحقوق الأساسية للفرد، واحترام الرأي الآخر، والقيم الديمقراطية، والحفاظ على القانون، والتربية على قيم السلام والتسامح في العلاقات بين الأفراد والشعوب. كما يهدف إلى: تعزيز القدرة التحليلية والنقدية والتفكير المستقل والمبادرة، والقدرة على التعامل مع التطورات والمستجدات".

منح الطلاب حرية التعبير
وأكدت أن إدخال موضوع الهبة إلى منهاج التعليم يتماشى بشكل كبير مع الأهداف المذكورة أعلاه، بل يعتبر ضرورة ملحة لا يمكن التقليل من شأنها.وطالبت زعبي في رسالتها بأن يتاح لجميع الأجيال التعرف على هذا الحدث من خلال شملها في منهاج التعليم، وتخصيص ساعتين في يوم الذكرى للحديث عن المناسبة والاستعانة بسياسيين وباحثين لتغطية كل جوانبها ومنح الطلاب حرية التعبير عن رأيهم في الموضوع.واعتبرت زعبي أن إدخال موضوع الهبة لمنهاج التعليم هو خطوة ضرورية إذا كانت الدولة تعترف حقا بمواطنة المواطنين العرب. لكن بالمقابل سيعتبر تنكر وزارة المعارف لحق العرب في تعلم تاريخهم وحاضرهم تنكرا لمواطنتهم.