الأستاذ محمد فرحان رئيس الإدارة الطلابية في جمعية اقرأ :

مشروع التوجيه الأكاديمي هو المشروع الأكثر تميزًا في الساحة الطلابية لما له من أثر كبير على تثبيت طلابنا العرب في عامهم الدراسي الأول

وصل إلى موقع العرب وصحيفة كل العرب بيان من كتلة إقرأ وجاء فيه:"إختتمت كتلة إقرأ في جامعة حيفا هذا الأسبوع مشروع التوجيه الأكاديمي "e-academic" الذي يستهدف طلّاب السنة الأولى لغالبية التخصّصات الأكاديمية في جامعة حيفا بمساعدة طلاب متقدمين في اللقب الأكاديمي. إستهلّ اللّقاء بتلاوة عطرة لآيات الذّكر الحكيم تلاها الأخ محمد سليمان، عُرض بعدها فيديو تلخيصيّ للمشروع، إحتوى على نشاطات المشروع وإنطباعات المشاركين، بعده كانت كلمة الطالب أنس محاميد مسؤول كتلة إقرأ في الجامعة الذي أثنى على المركزتين والمرشدين لتحمّلهم مسؤولية وأمانة المشروع وتحقيق طلاب سنة أولى الذين كانوا تحت إطار المشروع على أعلى العلامات، والعمل على ترسيخ مفاهيم عديدة كالتطوّع والنهوض بالمجتمع من خلال الدروس والورشات. تلا ذلك كلمة ختاميّة للمركّزتين الطالبة دعاء فقرا والطالبة فاطمة غدير اللّتان أعربتا عن شكرهما للمرشدين على مجهودهم وعطائهم السّخي للطّلاب الّذين رافقوهم في المشروع".

وإختتم البيان:"في نهاية اللّقاء وزعت المنح على المرشدين، كما كرم المرشدين المتميزين على مدار السنة، وأوضحت المركزات صعوبة اختيارهما بسبب تميز جميع المرشدين، المرشد عباس زيدان والمرشدة حنين صباح. وعقب الأستاذ محمد فرحان رئيس الإدارة الطلابية في جمعية اقرأ قائلًا: "مشروع التوجيه الأكاديمي هو المشروع الأكثر تميزًا في الساحة الطلابية لما له من أثر كبير على تثبيت طلابنا العرب في عامهم الدراسي الأول، ويقلل أيضًا عدد الطلاب العرب الذين يتركون دراستهم الجامعية او يبدلون مسارهم التعليم بسبب تعثرهم الدراسي، ويعتبر هذا المشروع ايضًا بمثابة مصدر منح لما يقارب 30 طالبة وطالبًا جامعيًا مقابل ساعات الارشاد التي يقدمونها، والأهم من ذلك أنّ فكرة هذه المشروع مبادرة طلابية تبنتها جمعية اقرأ وتحاول تنميتها للتأكيد على أهمية التكافل بين طلابنا العرب".