اليوم تخلل عرض لمرافق المدرسة ومحطات تمثل نشاطاتها وأهدافها التربويّة والتّعليميّة حتّى يتسنى للراغبين الإنضمام إليها السّنة المقبلة والتعرف عليها عن قرب

نظمت مدرسة النهضة الأهلية عتيد - كفرقرع يومًا مفتوحًا للعام الدراسي 2014-2015 حيث حضره مئات من الطلاب برفقة الأهالي، للإطلاع على ما تقدّمه المدرسة من برامج تعليميّة وللتعرف على مرافق المدرسة وما تقدمه من خدمات للطلاب. تخلل اليوم عرض لمرافق المدرسة ومحطات تمثل نشاطاتها وأهدافها التربويّة والتّعليميّة حتّى يتسنى للراغبين الإنضمام إليها السّنة المقبلة والتعرف عليها عن قرب، كذلك تمّ توزيع مواد ونماذج لامتحانات التشخيص (القبول) . هذا وقد تمّ إتاحة الفرصة لكلّ الراغبين بالالتحاق بالمدرسة للتسجيل، مع الإشارة إلى أنّ التسجيل سيستمر حتى نهاية الشهر الجاري.

وفي كلمة البروفسور مصطفى كبها وهو من مؤسسي المدرسة وعضو المجلس الإداري الأعلى فيها ، أشار إلى أنّ مدرسة النهضة جاءت من أجل النهضة بالمجتمع والرقيّ بالطلاب إلى أعلى مراتب العلم والأخلاق وإيصالهم إلى أهدافهم السامية، وقد اثبتت المدرسة جدارتها خلال الأعوام الماضيّة على جلّ الأصعدة ومن أبرزها التحصيل الكامل في امتحانات البجروت. وعن الأهداف التربوية العامة التي وقفت وراء إقامة المدرسة قال البروفيسور مصطفى كبها:  إنّ إقامة المدرسة جاء للتأكيد على قيمة الإنسان كقيمة عليا وصون كرامته كهدف أول وأساسيّ وزرع حبّ المعرفة والثقافة والإبداع في نفوس الطلاب لتوسيع آفاقهم لروح العصر، وتعزيز مُركبات الهُوية العامة والخاصة لديهم ونبذ التطرف والعنصرية وتعميق صلات الطالب بلغته وتاريخه وحضارته، والحضارة الإنسانية عامة وإحترام وإعتماد التربية القائمة على مبادئ الديمقراطية والمساواة والتفاهم والشراكة الحقيقية بين جميع افراد المجتمع بمختلف انتماءاتهم ومشاربهم وتوجهاتهم".

برامج تربوية 
هذا، وتعتبر مدرسة النهضة الأهلية - عتيد كفرقرع الشاملة مدرسة متميزة في المنطقة، وذلك لما تحويه من برامج تربوية وتعليمية من شأنها أنْ تخلق جيلاً واعيا ومدركاً لأهمية العصر الذي يديره العلم بشتى الموضوعات ومجالات الحياة المختلفة. مدير المدرسة الأستاذ أشرف صبيحات من جانبه، أطلعنا على أهم برامج المدرسة خلال مقابلة قال: "إنّ المدرسة تأسست عام 2009 كمدرسة شاملة (من الصف السابع حتى الثاني عشر) بمبادرة مجموعة من أهالي الطلاب من منطقة وادي عارة، وتطمح المدرسة إلى تنمية قيادة اجتماعية وثقافية شبابية واعدة، من خلال التركيز على ثلاثة محاور أساسية وهي: ترسيخ أسس الهوية والانتماء للطلاب المبنية على رؤية فكرية وعملية، تطوير التفكير وآليات البحث العلمي التي تضع الطالب في مركز العملية التعليمية والتربوية، ورعاية التميّز والنجاح لدى الطلاب".
وتابع صبيحات قائلا: "إنّ نقاط الإرتكاز التربوية تتلخص في تطوير مهارات البحث العلمي والتفكير الحرّ الناقد لدى الطلاب، تطوير الكفاءات اللغويّة للطلاب، خاصة اللغة العربيّة، لغة الأم، واللّغتين العبرية والانجليزية ولغات أخرى، تطوير الوعي بالقيم الإنسانية العامة والقيم الاجتماعية والثقافية الخاصة وتوسيع الآفاق الروحانية للطلاب وتطوير ملكات واستيعاب التقنيات التكنولوجية الحديثة كالحاسوب ووسائل الإعلام الالكترونية".

توجهات أساسية 
وأما بالنسبة للتوجهات الأساسية التي يتم التركيز عليها في المرحلة الإعدادية هي، التنوّر العلمي واللغوي، تقنيات الإعلام وطرق الاتصال الحديثة، تطوير مهارات البحث العلمي والتفكير الكمي، دورات إثراء كالشطرنج والمسرح والتصوير والفنون الجميلة وتحضير لامتحانات البسيخومتري للمرحلتين الإعدادية والثانوية . وأردف الأستاذ أشرف صبيحات مدير المدرسة قائلاً: "من أهم التخصصات العلمية للمرحلة الثانوية البيولوجيا، الكيمياء، الفيزياء، الإعلام وتقنيات الاتصال الحديثة وهندسة حاسوب والأنظمة الألكترونية. بقي لنا أن نشير إلى أن القيادة الطلابية في المدرسة كان لهم الدور الأساسي في عملية التنظيم والإرشاد خلال اليوم المفتوح، الأمر الذي زاد من ثقة الزائرين بالمدرسة وقد نال اليوم استحسان الجميع".
وفي نهاية اليوم وجه الاستاذ اشرف ابراهيم صبيحات كلمة شكر عبّر بها عن امتنانه لكل من كان له دور فعالا في هذا اليوم من معلمين ومركزين كل في مجاله، وكذلك شكر الطلاب على جهودهم التي بذلوها في هذا اليوم والابداع والتميّز في تقديم الفعاليات.