الأكثر قراءةهذا الأسبوع
آخر تعديل: السبت 09 / نوفمبر 23:02

شموئيل أبواب يلتقي معلّمي الكشّاف في المدارس العربيّة لواء الشّمال وحيفا

كل العرب
نُشر: 03/04/19 14:59,  حُتلن: 15:01

أفاد الناطق بلسان وزارة التربية والتعليم للإعلام العربي أنّه: "التقى المدير العام للوزارة شموئيل ابواب معلّمي الكشّاف في المدارس العربيّة في لوائي الشّمال وحيفا وذلك في إطار الطاولات المستديرة التي يبادر لها للتّعرّف عن كثب على جهاز التّعليم".



وأضاف البيان: "حضر الإجتماع إضافة لمعلّمي الكشّاف في المدارس العربيّة كلّ من د.أورنا سمحون ،مديرة لواء الشّمال، السّيّد عبد الله خطيب ،مدير قسم كبير التّعليم العربي ،السّيد جلال صفدي، مدير إدارة المجتمع والشّباب في المجتمع العربي، حجاي جروس مدير اداره المجتمع والشباب، السّيّد علي هيكل مفتّش قطري للتّربية الإجتماعيّة الجماهيريّة ،إحمد بدران،مفتّش لواء الشّمال المجتمع العربي، أمل شلّوفه مفتشه بلديّة شفاعمرو. الهدف الوقوف عن كثب على عمل الكشّاف في المدارس العربيّة ومعرفه التّحدّيات والصّعوبات التّي تواجه معلّمي الكشّاف .  وقد عبّر المدير العام عن إعجابه بطريقة العمل في سرايا الكشّاف في المدارس العربيّة وخاصّة عمل رؤساء الأرهاط الذين يقومون بإرشاد طلاّب أصغر منهم بهدف إعدادهم لقيادة مستقبليّة".

وتابع البيان: "في اللّقاء تحدّث المعلّمون عن أهميّة الفعاليّات والنّشاطات التي يقومون بها وهي في الأساس لصقل شخصيّة الطالب وإعداده مستقبلا للتّحلي بقيم المبادرة، المسؤوليّة،العطاء وتكسبه روح العطاء والتّداخل الإحتماعي والتّربية للقيم الكشفية وكذلك اكدّ المعلّمون على أهميّة النّظام، وأهميّة المسيرات والمخيّمات الكشفيّة التي يقومون بها الأمر الذي يرفع من معنويات الطلاب ويزيد من حبّ الإنتماء عندهم للكشّاف.  المدير العام للوزارة أكّد أن موضوع الكشّاف هو هام جدّا وأنّ الوزارة تعمل جاهدة لتطوير كل التّربية اللا منهجيّة وزيادة عدد الطلاب في حركات ومنظّمات الشّبّيبة مضيفا بأنّه سيتم تحويل ساعات للمدارس لدعم الكشاف كونه برنامجا رائعا جدّا".

واختتم البيان: "يشار بأنّ عدد الطلاب المشتركين في الكشّاف في المجتمع العربي تقريبا هو 11,000طالب والوزارة حدّدت هدفا للوصول ل13,750 طالبا في العام القادم .
في نهاية الّلقاء قدّم المعلّمون للمدير العام طقم كشّاف عبارة عن ميداليات للكشّاف العالمي" إلى هنا نصّ البيان. 

مقالات متعلقة

.